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Interview
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"Vakeres Romanes?" "Sprichst du Romanes?" Roma-Jugendliche erzählen ihr Leben Das zweite Buch von IBiS ist seit Februar erhältlich Die Lehrerin Ursula Birgin und die Künstlerin Monika Wieczorek vom Verein "Interkulturelle Bildung und Soziale Arbeit im Stadtteil e.V." (IBiS) haben mit 18 Roma- Jugendlichen ein Buch gemacht, in dem die 10 bis 18-Jährigen über ihren Alltag in Deutschland, ihre Erfahrungen im Kosovo , ihre Traditionen, Feste und ihre Hoffnungen erzählen. Im folgenden Interview schildert sie, wie das Buch entstanden ist und wie die Inhalte mit den Jugendlichen erarbeitet wurden. ? "Vakeres Romanes? - "Sprichst du Romanes?" heißt das 74 Seiten-dicke, zweisprachige Büchlein von IBiS, das im Februar heraus gekommen ist. Wie ist denn die Idee entstanden, ein solches Buch zu machen? Ursula Birgin: Ich begleite als Lehrerin Roma-Kinder, die in einem Flüchtlingswohnheim leben, in die Regelschule. Da entstand die Idee, Lernen anders zu machen: Schreiben, Lesen und Schreiben an den Inhalten, die die Jugendlichen persönlich angehen. Daraus ist das Buchprojekt entstanden. Das hat in das ganze Flüchtlingswohnheim hinein gestrahlt, in die Sonderschule, in die Realschule, weit über den Bereich hinaus, in dem ich als Lehrerin tätig bin. Für die Roma war es eine ganz neue Erfahrung, dass jemand, der deutsch ist, sich für ihre Kultur interessiert. Und für Kinder ist es immer auch ein narzisstisches Bedürfnis, sich selber dazustellen. Unser Projekt war für sie auch ein Freizeitangebot und eine Möglichkeit, aus dem Ghetto des Wohnheims hinauszukommen und neue Räume zu betreten- das gilt vor allem für die Mädchen ? Was unterscheidet die Lebens-Situation der Roma-Jugendlichen von anderen Flüchtlingen? Monika Wieczorek: Zunächst einmal die Herkunft: als Roma aus dem Kosovo werden sie oft als "Zigeuner" stigmatisiert. Sie kommen aus einem Land, in dem sie verfolgt und vertrieben wurden, was mit schlimmen Erlebnissen und Traumata verbunden ist. Sie müssen sich hier, untergebracht in einer engen, isolierten Wohnsituation, mit einer anderen Kultur und Sprache anfreunden. Sie sind in einem permanenten Schwebezustand, weil sie nicht wissen, ob sie bleiben können oder zurück in den Kosovo müssen. Sie haben keinen gesicherten Aufenthaltsstatus, sondern bekommen nur befristete Duldungen. Ursula Birgin: Vor allem das Stigma als "Zigeuner" unterscheidet die Roma von anderen Flüchtlingen. Selbst bei kleinen Kindern kommt die Sprache immer wieder auf Klischees wie "Klauen", "Kriminalität" und "Schmutzig-Sein". Es war ihnen wichtig, uns zu sagen, dass sie anders sind, als wir denken. Bei Flüchtlingen aus anderen Nationen habe ich das nicht erlebt. Auch die Eltern haben uns sofort von ihren Häusern und bürgerlichen Existenzen als Handwerker oder Metzger im Kosovo erzählt. Sie waren im sozialistischen Jugoslawien bis zu einem gewissen Grad integriert. ? Wie sah Eure Zusammenarbeit mit den Jugendlichen konkret aus? Ursula Birgin: Das Buch wurde in Projektarbeit erstellt: Wir als Nicht-Roma haben uns an die Themen herangetastet, die für die Jugendlichen aktuell sind. Im Dezember 2003, als wir begonnen haben, waren nur meine Schüler beteiligt, 11 bis 12-Jährige. Dann hat sich die Zusammenarbeit sehr schnell als dynamischer Prozess verselbständigt, es kamen andere Jugendliche hinzu, die wir nicht kannten. Dann ging es in die Familien, denn ohne Einverständnis der Eltern wäre das Projekt, auch juristisch, nicht möglich gewesen. Im August letzten Jahres war die inhaltliche Arbeit beendet, und es gab noch einige Layout-Termine mit unserer Grafikerin Julia Daiber. Monika Wieczorek: Form und Inhalt des Buches wurden von den Jugendlichen gestaltet- wir hatten lediglich ein Grobkonzept im Kopf, und das haben wir mit den Jugendlichen weiter entwickelt. Dabei haben sich unterschiedliche Gruppen herauskristallisiert: manche kamen nur einmal, andere sehr oft. Abhängig vom Inhalt haben wir uns mit den unterschiedlichen Gruppen an verschiedenen Orten getroffen. Die Jungs etwa, die den Comic gemacht haben, haben Szenen gestellt, Fotos gemacht, sie ausgedruckt, Szenarien gesprochen usw. Wir haben lediglich unser Know-how zur Verfügung gestellt. Zwischendurch kamen ganz viele Gespräche zustande über Dinge, die sie innerlich bewegen. Auch das ist in das Buch eingeflossen. So war die Kunst auch ein Medium, ins Gespräch zu kommen, vor allem mit den Jüngeren, die sehr verschlossen waren.... ? Das Buch erscheint zweisprachig in Romanes und Deutsch- das ist recht ungewöhnlich... Monika Wieczorek: Romanes ist die Sprache der Roma; deshalb war es für uns selbstverständlich, das Buch auch in Romanes zu veröffentlichen. Ursula Birgin: Eines der Prinzipen von IBiS ist es, die Vielfalt der Sprachen in Deutschland zu zeigen, Mehrsprachigkeit muss selbstverständlich werden, auch in der Literatur. Die Zweisprachigkeit durchbricht die "Unsichtbarkeit" des Romanes und dient auch der Akzeptanz einer Minderheit, die immer noch gern aus unserem Bewusstsein geschoben wird. Die Jugendlichen haben so die Möglichkeit, sich in ihrer Muttersprache auszudrücken und einen Teil ihrer Sprachlosigkeit in einem fremden Land zu überwinden. Romanes besteht aus einer Vielzahl von Dialekten; unser Übersetzer, Nedjo Osman, hat ein Romanes gewählt, welches die meisten Roma verstehen können. Ziel der Übersetzung war es, einen für alle Roma weltweit lesbaren Text zu übersetzen, der die unterschiedlichen Dialekte vereint und einer einheitliche Kommunikation dient. Wir hätten gern noch serbokroatisch als dritte Sprache hinzugenommen, doch das war vom Umfang nicht zu machen. Interview: Martin Höxtermann Quelle: Stattzeitung für Südbaden, Nr. 60, März 2005 
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